《家庭教育促进法》正式实施

“家事”变“国事”，“依法带娃”时代来了!

□本报记者 蒋璇

近日，“中国父母进入依法带娃时代”冲上网络热搜榜。

随着2022年1月1日起《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)的正式实施，“子不教，父之过”这一传统道德理念上升到法律层面，也意味着家庭教育已然从“家事”升级为“国事”。“依法带娃”对每个家庭意味着什么?家长们的“首任教师”怎么当?“第一课堂”怎样教?桂林在家长教育培训方面有什么先行的实践范例?这些都成了当下桂林市民讨论的热点话题。

连日来，记者采访市内多位家长、教育工作者及相关行业专家，了解他们对新法实施的看法及为此所做的改变。

家长：家庭教育成了一门课程

记者看到，《家庭教育促进法》共六章五十五条，针对未满十八岁的未成年人，从家庭责任、国家支持、社会协同和法律责任等方面，对家长和社会的责任进行了明确和划分。如细化监护人职责中，规定了家长应关注未成年人生理、心理、智力发展状况;同时，对于分居、离异等特殊情况家庭的家长也做了要求，双方需各自履行家庭教育职责等。

值得一提的是，家庭教育还融入了当下备受关注的“双减”内容，规定父母应合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络等内容。

新法一经实施，立即引发众多家长的深层次思考。

“《家庭教育促进法》的出台，明确了父母或者其他监护人是家庭教育的主体，明确家庭教育最重要的是品德教育，‘少成若天性，习惯如自然’，性格决定命运。在家庭教育中，父母应以身作则，言传身教，才能更好地培养孩子良好的个人品德、家庭美德、社会公德意识和法治意识等。”桂林市育才小学一年级三班学生黄诗岚的家长对记者说，“新法的实行让教育真正成为学校、家庭和社会融为一体的系统工程，具有里程碑意义。”

市民周女士的女儿今年刚读幼儿园中班。她认为，一直以来，“教什么”“怎么教”，都是家长在教育孩子时比较困惑的两个问题，新法的出台为家长指明了方向，是家长教育孩子的一盏明灯。同时也对家长提出了更高的要求。“父母是一个需要不断学习的‘职业’，要学会倾听、学习、沟通，和孩子共成长。家庭教育是一门科学，不是无师自通的，家长也要努力提升自身素质。”

市民马女士坦诚地说，以前她在教育孩子的时候比较急躁，甚至出现过激的行为，觉得家教嘛，就是关起门来做的事情。“但是现在再有同样的情况，就要考虑可能触犯这个法律了，它对我们的行为是一个约束。”

“今后要依法带娃了，以前那种‘棍棒下面出孝子’等错误教育观念和不恰当的做法都要改变，家长要约束自己的行为，更多地关注孩子的身心健康，尤其是心理健康。”已是两个孩子爸爸的莫先生表示。

市民朱女士是名全职妈妈，她觉得新法让“忙”得没时间带孩子的爸爸们再也没了借口。“我在家带孩子，丈夫上班。过去他会借口工作忙，很累，不参与亲子教育。我看新法中有一个说法叫父母共同教育，要求父亲这个角色更多参与。所以不要找借口了，父母都要对孩子的教育负责。”

在记者采访过程中，不少家长都表示对《家庭教育促进法》的出台感到鼓舞，在积极学法、用法，不少人甚至准备考家庭教育指导师证书，向专业化方向发展。但也有小部分家长则对自己作为“家庭教育的第一责任人”这个角色不明晰，有点无动于衷，依旧在固守自己的教养方式。

在“触动小”和“无感”的家长中，又分成两种情况：一种是知道家庭教育的重要性，但觉得自己管不了孩子，力不从心使不上劲，干脆放养;还有一种是观念还没有转变过来，仍然认为对孩子的教育，学校仍占较大比重，家长仅仅只是辅助者，并非主导者。