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全国政协委员、民进成都市委会主委 杨建德

作为学生家长，你是否有这样的经历——孩子还在学校上课，家长群突然弹出一条消息，要求在规定时间内登录某个网站完成作业，并且接龙报备。因时间紧急，你只得“亲自”马上登录完成任务。

“建议清理整治中小学校网络任务中一些乱象，减轻学生及家庭课余负担。”3月4日，全国政协委员、民进成都市委会主委杨建德告诉记者，他已经向全国政协十四届一次会议提交提案，针对上述现象提出意见和建议。

赴京之前，杨建德在调研中发现，移动互联网的普及，为全国中小学校开展学生信息收集、发放通知、收缴费用、家校交流以及应对疫情、组织网课等工作提供了极大便利，但与此同时，不断有各种形式主义的网络课程甚至与教育教学无关的网络任务，通过学校、教师布置给广大学生及其家长，给教师、学生和家庭增加了越来越多的课余负担。

杨建德把目前中小学需要清理整顿的网络课程任务，主要归结为三类：

一是盲目发布无效课程。在未经基层调研、充分论证的情况下，未充分考虑学生的学习时间、空间，就设计、定期发布必须人人完成的法律、安全、健康教育等在线课程。这类任务基本上由家长代刷、代答，难以起到教育学生的作用。

二是借道学校推广私货。“如要求家长下载注册某APP，甚至还要求去发展一定数量的‘下线’，把截图反馈给老师来完成任务。这些网络平台的下载、注册、关注大多与教育教学无关，让老师和家长感到无奈。”

三是绑架家长拉票投票。各类地方比赛性质以及宣传推广的网络投票活动，通过学校、班级层层发动，最后把拉票、投票任务交给学生家长，把比赛和宣传推广活动变成了各地区家长的投票、拉票比赛。

“据了解，每学期都有类似的网络任务，让学生家长耗费心力，却没有起到促进学生健康成长的作用。”杨建德建议，对学校面向学生和家长布置的网络任务进行全面清理，对类似上述3类信息的发布进行严格控制，减轻学生家长课余负担，让网络在学生教育教学中发挥更多正面作用。

受访者供图